Moyenne section de maternelle : vivre avec son corps le concept de la ligne droite en utilisant des notions de repérage dans l’espace, de numération et de langage

1. Compréhension du mot *« ENTRE* » et construction d’une *LIGNE DROITE* grâce à la coopération : les enfants ont construit tous ensemble la ligne droite de blocs en plaçant les éléments de construction entre 2 blocs verts 2. Courir en *LIGNE DROITE* en partant de cerceau de départ jusqu’au cerceau d’arrivée, se plaçer *A L’INTERIEUR* de ce dernier, et déposer la quille *DERRIERE* le banc, bien droite. 3. Marcher à *PAS DE FOURMI* (le *TALON* du pied avance en touchant les *ORTEILS* du pied posé au sol 4. Travail *DEUX PAR DEUX*, chacun *SE PLACE A UN BOUT* de la corde, et on avance jusqu’au cerceau en gardant la corde TENDUE toute DROITE 5. On marche pieds nus dans la farine, et on T*RAVERSE* le tapis à *PAS DE FOURMI* *6- L**es ateliers étaient placés dans la salle de telle façon que les enfants aient un effort à faire pour passer dans l’ordre de la comptine numérique à chacun d’entre eux en se repérant grâce aux panneaux chiffrés de **1 à 5*